Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Cömertlik 

• Çocuklarımız "Cömertlik" değerini öğrenerek, başkalarına yardım etmenin ve paylaşmanın önemini keşfedecekler. “Değerler Eğitimi: Cömertlik” isimli sunumda yer alan “Küçük Kuzu ve Cömert Şeker” hikâyesi ile çocukların kavramı anlamaları sağlanacak. Hikâye tamamlandıktan sonra, cömertlik değeri ile ilgili etkileşimli sorular yöneltilerek çocukların düşüncelerini paylaşmaları teşvik edilecek. Bu süreç, çocukların cömertlik kavramını daha derinlemesine anlamalarına ve günlük yaşamlarındaki etkilerini keşfetmelerine yardımcı olacak. 

Yukarı-Aşağı Kavramı 

• Yukarı-Aşağı kavramı için hazırlanmış olan “Yukarı-Aşağı Kavramı Konu Anlatım Sunusu” açılarak önce sunumda yer alan müzikli hareket etkinliği yapılır ardından soru cevap etkinlikleri ile kavram pekiştirilerek sunum tamamlanır. Ardından “Yukarı-Aşağı Kavramı Öğretmen Etkinlik Önerisi” kartında yer alan etkinlik eğlenceli bir şekilde gerçekleştirilir. 

Circle Time 

• Circle Time etkinlikleri çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek, temel kavramları öğretmek ve dinleme becerilerini geliştirmek için eğlenceli ve öğretici etkinliklerdir. 

Öğrencilerimiz ‘’Ekim Ayı Çember Zamanı’’ etkinlikleri ile, ingilizce dersine şarkılarla eğlenceli bir giriş yaparlar. Öğretici oyunlarla; duygular, zaman kavramları, hava durumları hakkında sohbet ederler. Öğrencilerimiz, öğretmenlerinin ‘’Circle Time Story Library’’ bölümünden seçtiği hikayeler ile dinleme becerilerini geliştirme imkanı elde ederler. 

For Teachers Activity 1-All about me 

• Bahçeden ya da bir doğa yürüyüşünden topladığınız doğal materyallerden bir otoportre çalışması yapınız. 

Türkçe 

Yukarı-Aşağı Kavramı 

Aileler çocuklarıyla birlikte kağıttan uçak yapabilirler ve ardından çocuklarıyla birlikte uçağı yukarıya ve aşağıya doğru fırlatarak bu kavram hakkında sohbet edebilirler. 

İngilizce 
All About Me Ünitesi : All About Me Konusu içinde yer alan For Parents All About Me Performance Cards 1.etkinlik öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 

▣  Cömertlik

▣  Yukarı-Aşağı Kavramı

▣  İngilizce Circle Time & For Teachers Activity 1-All about me

1 gün önceden velilere aşağıda yer alan not iletilir. 
“Değerli velimiz, yarın üçgen şeklini öğreneceğimiz için, çocuklarımızla birlikte evde üçgen şeklinde bir nesne seçmenizi ve okula göndermenizi rica ediyoruz. Katılımınız için teşekkür ederiz.” 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Ailem Etkinliği El Baskısı 

• Çocuklara geçen gün konuşulmuş olan ailem konusu hatırlatılır. Ardından parmak boyasıyla el baskısı yapılarak her parmak bir aile üyesini temsil edecek şekilde süslenir. Çalışmalar sınıfta sergilenir ve çocuklar birbirleriyle aileleri hakkında konuşur. Etkinlik hakkındaki detaylı bilgiye “Ailem Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunumundan ulaşabilirsiniz. 

Üçgen 

• “Üçgen Konu Anlatım Sunumu” açılacak ve çocuklarımız video eşliğinde üçgen şeklinin tanımını öğrenecekler. Sunumda üçgenin üç kenarı ve üç köşesi olduğu bilgisi verilecek, ardından çocuklar üçgen çizme çalışmaları yapacaklar. Sunumun devamında etkileşimli soru-cevap etkinlikleri ile çocukların katılımı artırılacak ve düşünme becerileri desteklenecek.  

• Çocuklar, yanlarında getirdikleri üçgen nesneleri tanıtarak inceleyecek ve paylaşacaklar. Her çocuk, nesnesini nasıl seçtiğini ve ne amaçla kullandığını anlatacak. Ardından, nesnelerle bir üçgen köşesi oluşturulacak ve benzerlikleri ile farklılıkları tartışılacak. Bu süreç, çocukların gözlem, eleştirel düşünme ve sosyal becerilerini geliştirecektir. Sonrasında her çocuğa üçer adet abeslang dağıtılarak üçgen şekilleri oluşturması istenir. Üçgenler tamamlandıktan sonra çocuklar, boyalarla renklendirir, yapıştırmalar ekler veya yün iplerle süsler. Hazırlanan üçgenler, sınıfın uygun bir alanında sergilenebilir veya ip geçirerek sınıf süsü olarak asılabilir. Bu etkinlik hakkında detaylı bilgiye “Üçgen Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunumundan ulaşabilirsiniz. 

Türkçe 

Ailem Etkinliği El Baskısı 

Aileler, çocuklarıyla birlikte kağıt ve kalemleri alarak ayna çalışması yapabilirler. Ayna karşısına geçip birbirlerini çizmeyi deneyebilirler veya herkes kendini çizebilir. Çizim yaparken fiziksel özelliklerinden bahsetmeleri teşvik edilmelidir. Örneğin, gözlerin rengi, saçlar, dişler gibi özellikler konuşulabilir. Bu etkinlik, çocukların kendilerini ve fiziksel özelliklerini tanımalarını sağlarken, aynı zamanda aile içi iletişimi güçlendirir. 

▣  Ailem Etkinliği El Baskısı

▣  Üçgen

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Evimizin Bölümleri 

• Çocuklar “Evimizin Bölümleri Konu Anlatım Sunusu” ile Melis’in evine ait video izleyerek evin bölümlerini öğrenecekler. Videoda banyo, yatak odası, mutfak gibi bölümler gösterilir ve açıklamalar yapılır. Ardından öğretmen, çocukları yarım daire şeklinde oturtarak pandomim çalışması yapacaklarını söyler. Çocuklara sırayla “banyoya gidiyoruz”, “mutfağa geçiyoruz” gibi yönergeler verilir ve her aşamada canlandırılacak hareketler birlikte yapılır. Bu şekilde çocuklar, evdeki odaları eğlenceli bir biçimde keşfederken, beden diliyle iletişim kurma becerilerini de geliştirirler. Etkinlik sonunda, çocuklar yataklarına gidip dinlenmek için uyuma hareketi yaparlar. Etkinliğe ilişkin detaylara “Evimizin Bölümleri Konusu Öğretmen Etkinlik Önerileri” isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz. 

Duyu-Acı 

• Çocuklar, “Acı Kavramı Konu Anlatım Sunumu” ile acı kavramını eğlenceli bir şekilde keşfedecekleri bir etkinlik gerçekleştirecekler. Sunumda yer alan video izlenecek ve videonun sonunda çocuklara “Acı sever misin? Acı yemekler hangileridir?” diye sorularak çocukların paylaşımda bulunmaları istenecek. Ardından çocuklarla eğlenceli bir oyun oynanacak. Etkinliğe ilişkin detaylara “Acı Kavramı Öğretmen Etkinlik Önerisi” isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz. 

Üçgen Şeklini Öğreniyorum 

• “Üçgen Şeklini Öğreniyorum” adlı drama etkinliğinde çocuklar, eğlenceli bir şekilde canlandırmalar yaparak bu kavramı pekiştirecekler. Drama hakkında detaylı bilgiye “Üçgen Şeklini Öğreniyorum” isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz. 

Türkçe 

Evimizin Bölümleri 

Aileler, çocuklarıyla birlikte tahmin ve yerleştirme oyunu oynayabilirler. Evin çeşitli odalarına ait taşınabilir eşyaları tek bir yerde toplayarak çocuklarına sorular sorabilirler. Örneğin, "Diş fırçası nerede durur, yerine koyar mısın?" veya "Tencere nerede durur, yerine koyar mısın?" gibi sorularla çocukların doğru yere yerleştirmelerini isteyebilirler.  

Duyu:Acı 

Aileler, çocuklarıyla birlikte mutfakta bulunan çeşitli baharatları (örneğin, az acılıkta acı biber, karabiber) tatmalarını sağlayabilirler. Çocukların ayran veya yoğurt ile acı yiyeceklerin etkisini nasıl hafiflettiğini keşfetmelerine yardımcı olabilirler. Bu etkinlik, çocukların tat alma duyularını geliştirmelerine ve farklı yiyeceklerin etkilerini öğrenmelerine yardımcı olur. 

Üçgen Şeklini Öğreniyorum 

Aileler, çocuklarıyla birlikte oyun hamurundan pizza yapabilirler. Oyun hamurlarını kullanarak bir pizza yapmalarını ve ardından bıçak veya kesici ruletle çocuklarından pizzayı üçgen dilimlere ayırmalarını isteyebilirler. Daha sonra çocuklarına pizzanın toplam kaç dilim olduğunu, nasıl yaptıklarını ve dilimlerin hangi şekle benzediğini sorarak üçgen kavramına vurgu yapabilirler. Not: Kullanılan bıçak keskin ve ucu sivri olmamalı, kesici rulet ise oyun hamuru için üretilen oyuncak plastik rulet olmalıdır. Bu etkinlik, çocukların şekil ve sayı kavramlarını öğrenmelerine yardımcı olurken, aynı zamanda motor becerilerini geliştirir. 

▣  Evimizin Bölümleri

▣  Duyu: Acı

▣  Üçgen Şeklini Öğreniyorum

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Üzüntü 

• "Üzüntü Konu Anlatım Sunumu" açılarak üzüntü duygusunun tanımı ve örnekleri video ile anlatılacak. Çocuklar, üzüntü hissettiklerinde neler hissettiklerini paylaşacaklar. Videoda üzüntü ile başa çıkmanın yolları, duyguları paylaşmanın önemi vurgulanacak. Çocuklar aynada yüz ifadelerini gözlemleyecek, duygular çarkı ile ruh halleri hakkında konuşacaklar. Etkinlik, “Çörek İnsan” ile devam edecek; çocuklar, Çörek İnsan’ın bedenini kendi duygularını yansıtacak şekilde boyayacaklar. 

Besteci Tanıtımı 1 

• Bu etkinlikte çocuklar, ünlü besteci Mozart’ı tanıyacaklar. Sınıfa asılan görseller üzerinden sohbet edilecek ve ardından “Besteci Tanıtımı -1- Konu Anlatım Sunusu” ile Mozart’ın hayatı anlatılacak. Çocuklar, Mozart’ı tanıtan bir video izleyip, müzik dinletisi sırasında gözlerini kapatarak hayal kurmaları istenecek. “Türk Marşı” dinletisi sırasında parmak hareketleri yapmaları teşvik edilecek. Daha sonra başka bir eser dinlendirilirken, çocukların gözlerini kapatıp kendilerini ormanda hayal etmeleri istenecek. Düşünceleri “Öğrendiklerim” ve “Merak Ettiklerim” başlıkları altında bir kartona not alınacak. Etkinlik, çocukların serbest resim çalışması yapmaları ve resimlerinin sergilenmesiyle sona erecek. Bu etkinlik hakkında detaylı bilgiye “Besteci Tanıtımı -1- Konu Anlatım Sunusu” isimli sunumundan ulaşabilirsiniz.    

Türkçe 

• Bu hafta Mozart’ı tanıdığımız etkinliklerimize evde de devam edebileceğiniz keyifli bir önerimiz var. Çocuğunuzla birlikte evde rahat bir alan seçin ve Mozart’ın bir müzik parçasını açın (örneğin "Türk Marşı" veya başka bir eseri). Hep birlikte gözlerinizi kapatıp müziği dinlerken hayal dünyanızı keşfedin. Müzik bittikten sonra, birbirinize hayal ettiklerinizi anlatabilirsiniz. Çocuğunuza, “Bu müzik sana ne hissettirdi?” ve “Müziği dinlerken gözlerinin önünde neler canlandı?” gibi sorular yönelterek duygularını paylaşmasını teşvik edebilirsiniz. 

• Ardından, Mozart hakkında kısa bir araştırma yaparak, onun neden bu kadar önemli bir besteci olduğunu ailecek keşfedebilirsiniz.  

• Bu etkinlik hem eğlenceli hem de öğretici bir zaman geçirmeye olanak tanıyacak hem de çocuğunuzun müziğe olan ilgisini aile ortamında da geliştirmesine katkı sağlayacaktır. 

▣  Üzüntü

▣  Besteci Tanıtımı 1

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Duyu: Ekşi 

• Çocuklar ekşi duyusunu keşfedecekleri bir etkinlik yapacaklar. Önce “Ekşi Kavramı Konu Anlatım Sunumu” açılacak ve çocuklar bu sunumda yer alan video ve etkileşimli içeriklerle kavramı öğrenecekler. Çocuklar çeşitli ekşi yiyeceklerin inceleyip tadacak ve ekşi tatları keşfedecekler. “Bu ekşi tat size nasıl hissettirdi?” gibi sorularla deneyimlerini paylaşacaklar. Ayrıca, “Bu tatları başka hangi yiyeceklerle birleştirebiliriz?” sorusuyla yaratıcılıkları teşvik edilecek. 

Sınıfiçi Oyun: Eller Bardakta 

• Çocuklar ikili eş olup karşılıklı otururlar ve her iki kişinin ortasına bir bardak konulur. Oyunun kuralları açıklanır. Öğretmen “Elim bardakta” dediği anda bardağa ilk dokunan kişi oyunu kazanır. Bu etkinlik hakkında detaylı bilgiye “Sınıf İçi Oyun Eller Bardakta” isimli sunumundan ulaşabilirsiniz.    

Circle Time 

• Circle Time etkinlikleri çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek, temel kavramları öğretmek ve dinleme becerilerini geliştirmek için eğlenceli ve öğretici etkinliklerdir. 

Öğrencilerimiz ‘’Ekim Ayı Çember Zamanı’’ etkinlikleri ile, ingilizce dersine şarkılarla eğlenceli bir giriş yaparlar. Öğretici oyunlarla; duygular, zaman kavramları, hava durumları hakkında sohbet ederler. Öğrencilerimiz, öğretmenlerinin ‘’Circle Time Story Library’’ bölümünden seçtiği hikayeler ile dinleme becerilerini geliştirme imkânı elde ederler. 

For Teachers Activity 2-All about me 

• My Self Portrait etkinliği için hazırlanan çıktıyı öğrencilerinize dağıtınız. İsterseniz oyun hamuru ile isterseniz boya kalemleri ile çalışmayı yapabilirsiniz. 

Türkçe 

Duyu:Ekşi 

Aileler, çocuklarıyla birlikte evde limonata yapabilirler. Limonatayı tadarken ekşi tat hakkında konuşabilir ve limonun ekşi olduğunu keşfetmelerine yardımcı olabilirler. Bu etkinlik, çocukların tat alma duyularını geliştirmelerine ve farklı tatları tanımalarına yardımcı olur. 

İngilizce 

All About Me Ünitesi : All About Me Konusu içinde yer alan For Parents All About Me Performance Cards 2.etkinlik öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 

▣  Duyu: Ekşi

▣  Sınıf içi Oyun: Eller Bardakta

▣  İngilizce Circle Time & For Teachers Activity 2-All about me

Haftalık Bülteni İndir

Haftalık Bülteni İndir