Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte hafta sonlarının nasıl geçtiği ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Ardından hafta boyu yapacağınız etkinlikleri özet olarak çocuklara anlatın ve onları bu yeni hafta için heyecanlandırın. Ardından sınıf sorumlularınızı da belirleyerek çember zamanını tamamlayabilirsiniz. 

Çocukların 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili ön bilgilerini ortaya çıkarmak ve sunum ve konuşma becerilerini desteklemek amacıyla gerçekleştirdiğimiz etkinliğimizde sınıfımıza 23 Nisan coşkusunu getirmeye başlıyoruz. Bu etkinlik için öz Sende mikrofonu, büyük boy karton, renkli kalemler, boyalar, keçeli kalemler, 23 Nisan ile ilgili resimler, fotoğraflar, bayraklar, balonlar (isteğe bağlı) materyallerine ihtiyacımız olacak. 

 Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Söz Sende Başlığı altında yer alan “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların, Dünya'nın kendi etrafında ve Güneş etrafında dönüşünü anlamalarını sağlamak ve "Yıl" kavramını somut bir etkinlikle deneyimleyerek kavramalarına yardımcı olmak amacıyla gerçekleştirdiğimiz etkinliğimizde Atlas’ ın eğlenceli ve öğretici videolarını izleyecek ve interaktif sorularını cevaplayacağız. Ardından sınıf içi etkinliğimiz “Bir Yıl Nasıl Oluşur?” etkinliğimizi gerçekleştireceğiz. Bu etkinlik için 1 Yılın Oluşumu" boyama sayfası, keçeli boyalar, maşa raptiye (her çocuk için 2'şer adet), eva, yapıştırıcı ve makasa ihtiyacımız olacak.  

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Fen ve Ekoloji: Uzay Başlığı altında yer alan”Gezegenimiz Dünya-Gezegenimiz Dünya ve Bir Yıl Oluşumu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Atlas ile eğlenceli video ve sorularla beyaz renk kavramını öğreneceğiz. Ardından sınıf içi etkinliğimiz olan “Beyaz Bulutlar” etkinliğimizi gerçekleştireceğiz. Bu etkinlik için sizlere iletilen "Eğlenceli Bulutlar" sayfa çıktısı, beyaz A4 kâğıdı, beyaz renkte nesneler, mavi A4 kağıtları, pamuk ve yapıştırıcıya ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Türkçe: Renkler başlığı altında yer alan “Beyaz” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

"Do You Like?" ünitesi kapsamında, öğrencilerimiz aileleriyle birlikte sevdikleri veya sevmedikleri yiyeceklerle ilgili yaratıcı bir çalışma hazırlayacaklar. Bu çalışma, öğrencilerin kendilerini ifade etmelerine yardımcı olurken aynı zamanda kelime bilgilerini geliştirmelerine de katkı sağlayacaktır. 

Öğrenciler, çalışmayı poster, küçük bir kitapçık, kolaj veya basit bir sunum şeklinde hazırlayabilirler. Seçtikleri yiyecekleri resimleyerek veya kes-yapıştır tekniğiyle görselleştirerek çalışmalarını tamamlayacaklar. Sınıfta sunum yaparken hangi yiyecekleri neden sevdiklerini veya sevmediklerini açıklayarak arkadaşlarıyla paylaşacaklar. 

Bu etkinlik, öğrencilerin İngilizce konuşma pratiği yapmalarını teşvik ederken aynı zamanda özgüven kazanmalarına da destek olacaktır. 

Bu hafta, öğrencilerimizle "beyaz renk" konusunu eğlenceli ve interaktif bir şekilde işleyeceğiz. İlk olarak, beyaz renk kavramını örneklerle açıklayan bir konu anlatım videosu izleyeceğiz. Ardından, interaktif sorularla öğrendiklerini pekiştireceğiz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise öğrencilerimize koyun resmi, pamuk ve yapıştırıcı dağıtarak uygulamalı bir etkinlik yapacağız. Bu etkinlikte, öğrencilerin hem beyaz renk kavramını pekiştirmelerini hem de İngilizce konuşma becerilerini geliştirmelerini hedefliyoruz. Onlara "Ne yapıyorsun?", "Koyun ne renk?" gibi sorular sorarak İngilizce cümleler kurmalarını teşvik edeceğiz. Etkinlik sonunda, öğrencilerin yaptığı koyunları inceleyerek öğrenmelerini pekiştirecek ve onları övgüyle motive edeceğiz. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte bir önceki gün yaptığınız etkinlikler ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin. 

Atlas ile birlikte eğlenceli video ve interaktif sorular ile hareketli-hareketsiz kavramlarını öğrenecek, sınıf içi etkinliğimiz “Hareketli Kurbağalar” ile kavramları pekiştireceğiz. Bu etkinliğimiz için sizlere iletilen “Nilüfer Yaprağı ve Kurbağa" boyama sayfaları, yeşil A4 kağıdı ya da fon kartonu, keçeli boyalar, yapıştırıcı ve makasa ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Kavramlar Zıt Başlığı altında yer alan “Hareketli-Hareketsiz” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların dünyayı keşfetme meraklarını uyandırmak ve farklı coğrafi özellikleri tanımalarını sağlamak amacıyla hazırladığımız drama etkinliğimizde “Dünya’ nın Kalbi” çalışmasını “Rol Oynama ve Ses Takibi” tekniklerini kullanarak gerçekleştireceğiz. Bu etkinlik için büyük mavi ve yeşil kumaşlar (Dünya'yı temsil etmek için), renkli tüller, ipler, kurdeleler, oyun hamuru, artık materyaller, Dünya'nın farklı bölgelerine ait ses kayıtları (deniz, orman, çöl vb.) ve müzik aletlerine (marakas, tef vb.) ihtiyacımız olacak. 

 Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Drama Başlığı altında yer alan “Dünyamızı Keşfedelim” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Akvaryum ve balıkları kullanarak somutlaştırdığımız arttırma kavramı için sunuda yer alan pek çok interaktif soru ve “Akvaryumda Kaç Balık Var?” etkinliği ile arttırma kavramını pekiştireceğiz. Sınıf içi etkinlik süreci için sizlere iletilen "Balık" boyama sayfaları, "Akvaryum" boyama sayfası, sayı kartları, mavi karton, boya kalemleri, yapıştırıcı ve makasa ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Matematik: Basit Arttırma Başlığı altında yer alan “Basit Arttırma-Basit Arttırma Nisan Konu Anlatım Sunusu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz.  

Çocukların Paul Klee ve sanatını yakından tanımalarını sağlamak amacıyla gerçekleştridiğimiz sanat etkinliğimizde yaş grubuna uygun video ve interaktif soruların ardından “Renkli Kalelerimiz” sınıf içi etkinliğimizi gerçekleştireceğiz. Bu etkinliğimiz için sizlere iletilen "Şekiller" şablonu, kalın karton, A3 kağıtları ya da ikişer adet birleştirilmiş A4 kağıtları, parmak boyaları, fırça, ahşap çubuklar, silikon ve silikon tabancası (etkinlik öncesinde materyal hazırlığı için) ve maket bıçağı (öğretmen kullanımı için) materyallerine ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Sanat: Sanatçılar Başlığı altında yer alan “Paul Klee”  konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

"Dünya'mız" temalı dersimizde, öğrencileri gezegenimizin harikalarını keşfetmeye çıkaracağız. İlk olarak,  konu anlatım videomuzu izleyerek, Dünya'nın eşsiz özelliklerini öğreneceğiz. Ardından, öğrencilerimiz interaktif sorularla öğrendiklerini pekiştirme fırsatı bulacaklar. Speaking Corner aktivitesine, öğrencileri gezegenimizin özellikleri hakkında merak uyandırarak başlayacağız. Dünya’nın okyanuslar, dağlar, çöller ve ormanlarla dolu olduğunu tanıtacağız. Çalışma kağıdını dağıtıp, öğrencilerden resimleri doğru yerlere yapıştırmalarını isteyeceğiz. Ardından, çalışmalarını tam cümlelerle anlatmalarını teşvik ederek, konuşmayı yönlendireceğiz. 

Bugün, öğrencilerin yiyecekler hakkındaki tercihlerini ifade etmelerini sağlayan "Do You Like...?" konusunu Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla işliyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak bu kalıbı daha iyi anlamalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, öğrencileri küçük gruplara ayırarak onlara yiyecek resimleri veya gerçek yiyecek paketleri veriyoruz. Öğrenciler sırayla birbirlerine "Do you like...?" sorusunu soruyor ve "Yes, I do." veya "No, I don’t." şeklinde cevap veriyorlar. Cevaplarını genişletmeleri için neden sevip sevmediklerini de açıklamalarını istiyoruz. Örneğin, "Do you like broccoli?" sorusuna "No, I don’t because it tastes bitter." veya "Yes, I do because it is healthy." gibi cevaplar veriyorlar. Aktiviteyi daha eğlenceli hale getirmek için, her öğrencinin en sevdiği ve en sevmediği yiyeceği çizip arkadaşlarına göstermelerini istiyoruz. Bu etkinlik, öğrencilerin hem "do you like" kalıbını kullanmalarını hem de İngilizce konuşma becerilerini geliştirmelerini sağlıyor. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte bir önceki gün yaptığınız etkinlikler ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin. 

Çocuklarda 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın anlamını ve önemini anlamalarını sağlamak ve bayram coşkusunu ve birlik duygusunu pekiştirmek amacıyla hazırladığımız etkinliğimizde eğlenceli interaktif video ve sorular ile çocuklar için 23 Nisan kavramını somutlaştıracağız. Ardından “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımız Kutlu Olsun!” etkinliğimiz ile bayram coşkusunu sınıflarımızda yaşayacağız. Bu etkinlik için "23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı" boyama sayfaları, Atatürk resimleri, Türk bayrakları, beyaz A4 kağıtları, renkli kağıtlar, balonlar, keçeli boyalar, pastel boyalar, makas ve yapıştırıcı ihtiyacımız olacak. 

 Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Türkçe: Belirli Gün ve Haftalar Başlığı altında yer alan “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların Endonezya ülkesini daha yakından tanımalarını sağlamak, büyük kas motor becerilerini geliştirme (zıplama, atlama), el-göz koordinasyonunu geliştirme, yönerge takip etme becerilerini geliştirme amacıyla hazırladığımız etkinliğimizde Atlas ile eğlenceli videolar izleyecek ve interaktif soruları cevaplayacağız. Ardından Endonezyalı çocukların oynadığı “Lastik Atlama Oyunu” oynayacağız. Bu etkinlik için birbirine geçirilmiş, farklı renklerde büyük boy lastikler (veya kalın ipler), müzik (isteğe bağlı), yumuşak minderler veya matlar (isteğe bağlı, düşme riskine karşı) malzemelerine ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Hareket ve Sağlık: Dünya Çocuk Oyunları Başlığı altında yer alan “Endonezya” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların Güneş saatinin nasıl çalıştığına dair basit bir anlayış geliştirmelerini sağlamak amacıyla gerçekleştirdiğimiz etkinliğimizde aynı zamanda Güneş'in hareketini ve gölgelerin oluşumunu gözlemlemelerini destekleyeceğiz. Bu etkinliğimiz için sizlere iletilen "Güneş Saati" şablonları çıktılarına, keçeli boyalara, boya kalemlerine, oyun hamuru ve makasa ihtiyacımız olacak. 

 Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Fen ve Ekoloji: Uzay Başlığı altında yer alan “Güneş Saati Etkinliği” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çizgiler ve noktalar ile kodlama etkinliği ile çocukların dikkatlerini, el-göz koordinasyonlarını ve ince motor becerilerini güçlendirmeyi amaçladık. Çocuklar, basit desen ve yönlendirmeleri takip ederek kodlama mantığını eğlenceli ve etkileşimli bir şekilde öğrenecekler. 

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Görsel Algı ve Dikkat Başlığı altında yer alan “Çizgiler ve Noktalar ile Kodlama” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bu hafta Endonezya'yı keşfediyoruz. Öğrencilerimiz, konu anlatım videomuzla Endonezya'nın kültürü ve doğal güzellikleri hakkında temel bilgiler edinecekler. Ardından, interaktif sorularla öğrendiklerini pekiştirme fırsatı bulacaklar. 'Speaking Corner' etkinliğinde ise öğrencilere dağıtacağımız çalışma kağıtlarıyla yaratıcılıklarını konuşturacaklar. Her kutuya Endonezya'ya özgü yiyecek, meyve, bayrak ve hayvan çizerek hem eğlenecekler hem de öğrendiklerini pekiştirecekler. Bu süreçte onlara rehberlik ederek, tam cümlelerle ifade becerilerini geliştireceğiz. Son olarak, öğrenciler çalışmalarını arkadaşlarıyla paylaşarak birbirlerine sorular soracak ve keyifli bir öğrenme deneyimi yaşayacaklar. 

Müziğin dehası Mozart'ın dünyasına Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla giriyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak bu eşsiz sanatçıyı daha yakından tanımalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, çocuklara Mozart'ın "Eine kleine Nachtmusik" gibi kısa bir parçasını dinletiyoruz ve müziğin onlarda uyandırdığı duyguları konuşuyoruz. Ardından, çocuklara müzikten ilham alarak resim yapmalarını istiyoruz. Müziği dinlerken hissettikleri duyguları renkler ve şekillerle ifade ediyorlar. Son olarak, resimlerini paylaşarak hem kendi duygularını hem de müziğin onlarda nasıl bir hareket uyandırdığını anlatıyorlar. Bu etkinlik, öğrencilerin Mozart'ın müziğiyle duygu ve yaratıcılıklarını birleştirmelerine ve sanatsal ifadelerini geliştirmelerine yardımcı oluyor. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte bir önceki gün yaptığınız etkinlikler ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin. 

Sevimli Sincap hikayesi ile Dünya Kitap Günü’ nü ele alacağız. Kitapların önemini ve hayatımızdaki yerini kavrayacağımız etkinliğimiz, interaktif sorular ve sınıf içi etkinlikleri ile daha eğlenceli hale gelecek. “Kitaplar Dünyasına Yolculuk: Beyin Fırtınası” sınıf içi etkinliğimiz için sizlere iletilen "Dünya Kitap Günü" çalışma sayfası, beyaz A4 kâğıt ve boya kalemlerine ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Türkçe: Belirli Gün ve Haftalar Başlığı altında yer alan” Dünya Kitap Günü” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

23 Nisan'ı sadece bir günü kutlamakla kalmayıp, aynı zamanda ulusal bilincimizi ve çocuk olmanın gururunu anlamamızı sağlayacak müzik etkinliğimizde 23 Nisan coşkusunu bir kez daha yaşayacağız.  

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Müzik Başlığı altında yer alan” 23 Nisan Müzik Etkinliği” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların 1’den 10’a kadar sayıları tanımaları ve sıralayabilmeleri ve uzay temalı oyunlar aracılığıyla matematik kavramlarını eğlenceli bir şekilde öğrenmeleri amacıyla gerçekleştirdiğimiz etkinliğimiz “Uzay Projesi” nin bir bölümünü oluşturuyor olacak. Bu etkinlik için sizlere gönderilen çalışma sayfalarının çıktılarına, siyah a4 boyutunda kartonlara, yapıştırıcıya ve makasa ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Matematik: Proje Başlığı altında yer alan” Matematik: Uzay” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bu İngilizce dersimizin konusu Dünya Kitap Günü'dür. Derse konu anlatım videosu ile başlayarak öğrencilerin konuya giriş yapmalarını sağlayacağız. Ardından interaktif sorularla kelimeleri eğlenerek pekiştireceğiz. Speaking Corner etkinliğimizde ise kütüphaneden getirdiğimiz renkli ve ilgi çekici kitapları kullanarak öğrencilerin kitaplar hakkındaki düşüncelerini paylaşmalarını teşvik edeceğiz. Hikaye okuma sırasında mimiklerimizi ve ses tonumuzu kullanarak anlatımı canlı tutacak, sonrasında ise hikaye hakkında sorular sorarak interaktif bir konuşma ortamı oluşturacağız. Bu sayede öğrencilerimizin hem kelime dağarcıklarını geliştirecek hem de konuşma becerilerini eğlenceli bir şekilde destekleyeceğiz. 

Bu hafta, çocuklarımızın en özel günü olan 23 Nisan Çocuk Bayramı'nı Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla coşkuyla kutluyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak bu anlamlı günü daha iyi kavramalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, öğretmen sınıfa 23 Nisan'a özel objeler getirerek (Türk bayrağı, balonlar, kutlama şapkaları vb.) çocukların dikkatini çekiyor ve onlarla bu objeler hakkında konuşuyor. Çocukları çember şeklinde oturtarak veya önlerine alarak, oyuncak mikrofonla konuşmalarını teşvik ediyor ve "23 Nisan'da neyi kutluyoruz?" gibi basit sorularla onların katılımını sağlıyor. Çocukların kutlama yaparken en sevdikleri aktiviteleri (şarkı söylemek, dans etmek vb.) paylaşmalarını istiyor ve onları cesaretlendiriyor. Aktivitenin sonunda, çocuklara "kutlama sticker" vererek ve 23 Nisan temalı boyama sayfaları dağıtarak etkinliği daha da keyifli hale getiriyor. Bu etkinlik, çocukların hem İngilizce konuşma becerilerini geliştirmelerini hem de 23 Nisan'ın önemini anlamalarını ve yaratıcılıklarını kullanmalarını amaçlıyor. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra haftanın son günü olması sebebiyle sınıf içi yaptığınız etkinliklerin genel bir tekrarını isim bazında ve sınıf içi yaptığınız çalışmalardan örnekler göstererek genel bir tekrar yapın. Hangi konuların üzerinden geçtiğinizi, hangi oyunları oynadığınızı çocuklarla birlikte hatırlayın. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin.  

23 Nisan'ın neden kutlandığını ve çocuklarla ilişkisini kavramalarını desteklemek ve gözlem yapma, soru sorma, tahmin etme ve fikirlerini ifade etme gibi düşünme becerilerini geliştirmek amacıyla hazırladığımız düşünme becerileri etkinliğimiz için “Gör-Düşün-Merak Et” düşünme rutinini kullanıyor olacağız. Bu etkinlik için 23 Nisan temalı resimler, posterler, kitaplar, Türk bayrağı görselleri, Atatürk fotoğrafları, çocukların oynadığı oyunları gösteren resimler, büyük bir karton veya kâğıt (ortak resim yapmak için), boyalar, pastel boyalar, keçeli kalemler, yapıştırıcı, makas, kırmızı ve beyaz renkli el işi kağıtları, sizlere iletilen "Gör-Düşün-Merak Et" düşünme rutini için çalışma sayfası çıktılarına ihtiyacımız olacak. İhtiyaç duyabileceğiniz görseller de etkinlik sunusu içerisinde sizlere iletilmiştir. 

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Düşünme Becerileri Başlığı altında yer alan” 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların renk kavramlarını pekiştirmesi, yönerge takip etme becerilerini geliştirmeleri ve büyük kas motor becerilerini geliştirmeleri amacıyla hazırlanan sınıf içi oyun etkinliğimizde renkli lego veya bloklara ve eğlenceli bir müziğe ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Hareket ve Sağlık: Sınıf İçi Etkinlikler Başlığı altında yer alan” Renkler” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların Ay’ın farklı evrelerini tanımalarını sağlamak ve Ay'ın evrelerinin neden oluştuğunu basit bir şekilde anlamalarına yardımcı olmak amacıyla hazırladığımız etkinliğimizde Atlas ile eğlenceli videolar ve interaktif sorularla Ay’ ın evrelerini öğreneceğiz. Devamında sınıf içi etkinlik sürecimiz ile öğrendiklerimizi pekiştireceğiz. “Ay’ ın Evrelerini Keşfedelim” sınıf içi etkinliğimiz için sizlere iletilen "Ay" boyama sayfası, gri pastel boyalar, 2 adet A4 boyutunda siyah fon kartonu, yapıştırıcı ve makasa ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Fen ve Ekoloji: Uzay başlığı altında yer alan “Ay’ ın Evreleri” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Finansal ve Kültürel Okur Yazarlık derslerimizin bir parçası olarak tasarladığımız etkinliğimizde İç Anadolu Bölgesi'nin zengin kültürünü, tarihini ve ekonomik özelliklerini çocukların yaşlarına uygun, eğlenceli bir şekilde keşfetmelerini sağlayacağız.  

Bu konuya dair içeriklerimize 4 Yaş Finansal ve Kültürel Okuryazarlık Başlığı altında yer alan” İç Anadolu Bölgesi” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Değerli öğretmenlerimiz, bu haftaki İngilizce dersimizde İç Anadolu Bölgesi'ni keşfedeceğiz. İlk olarak, öğrencilerimize bu coğrafi bölgeyi tanıttığımız konu anlatım videosunu izleteceğiz. Ardından, interaktif uygulamalarımızla İç Anadolu Bölgesi'ne özgü yeni kelimeler öğrenecek, bu kelimeleri çeşitli etkinliklerle pekiştirecek ve eğlenceli bir öğrenme süreci yaşayacağız.  Speaking Corner etkinliğimizde öğrencilerimize üzerinde 'Animal', 'Food' ve 'Place' başlıklarının bulunduğu bir çalışma kağıdı dağıtacağız. Öğrencilerden her kutuya İç Anadolu Bölgesi ile ilgili öğrendikleri bir görseli çizmelerini isteyeceğiz. Onlara çizimleri hakkında İngilizce sorular sorarak konuşma becerilerini geliştirmelerine destek olacağız. Bu etkinlik sayesinde öğrenciler hem yeni bilgiler edinecekler hem de İngilizce iletişim kurma pratiği yapacaklardır. 

Bu hafta, sağlıklı yaşamın önemini Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla öğreniyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak konuyu daha iyi anlamalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, öğretmen öncelikle vücut hareketleriyle sağlıklı yaşam alışkanlıklarını canlandırarak çocuklara örnek oluyor. Ardından, çocukların "Sizce başka hangi şeyler sağlıklıdır?" sorusuyla düşünmelerini sağlıyor. Çocuklar, tek tek söz alarak sağlıklı yaşam için önerilerini paylaşıyorlar ve son olarak her çocuk, "Her gün meyve ve sebze yemeliyiz." veya "Dişlerimizi her sabah ve akşam fırçalamalıyız." gibi tam cümlelerle kendi sağlıklı yaşam önerisini sunuyor. Bu etkinlik, öğrencilerin hem sağlıklı yaşam alışkanlıklarını öğrenmelerini hem de İngilizce konuşma becerilerini geliştirmelerini sağlıyor. 

Haftalık Bülten

Haftalık Bülten İngilizce