Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Yaşlı-Genç 

• Öncelikle, “Yaşlı-Genç Konu Anlatım Sunumu” açılarak çocuklarımızla kartlar üzerinden kavram öğretimi yapılacak ve etkileşimli sorularla çocukların kavramı pekiştirmesi sağlanacak. Ardından çocuklarımızla birlikte yaşlılarla gençler arasındaki farkları ve saygılı davranışları öğrenmek üzere eğlenceli bir rol oyunu oynanabilir. Öğretmenimiz, yaşlı ve genç rollerine girerek, çocuklara bu kişilere nasıl davranmamız gerektiğini açıklayabilir.  

Canlı-Cansız Kavramı 

• “Canlı-Cansız Konu Anlatım Sunumu” açılacak ve çocuklarımızla video ile desteklenerek kavram öğretimi yapılacak. Video sonrasında etkileşimli sorularla çocukların kavramı pekiştirmesi sağlanacak. Çocuklarımız, canlı ve cansız varlıklar arasındaki farkları öğrenecekler. 

Doğayı Keşfediyorum - Tohum Kütüphanesi 

• Doğayı keşfetme temalı etkinliğimizde “Doğayı Keşfediyorum Konu Anlatım Sunumu” açılacak. Bu sunumda yer alan video sayesinde doğa gezisinde nelere dikkat etmeleri gerektiğini öğrenip doğayı tanıyacak ve çevreyi temiz tutmanın önemini kavrayarak çevre koruma bilinci geliştirecekler. Ardından okul bahçesinde yapacakları gözlemler sırasında, doğal malzemeler toplayacaklar ve bu malzemelerle yaratıcı doğa tabloları oluşturacaklar.  

• Ayrıca, çocuklarımızın getirdiği çeşitli tohumları inceleyeceğiz. Her bir tohum küçük poşetlerle düzenlenecek ve “Tohum Kütüphanesi” olarak sergilenecek. Bu etkinlik hakkında detaylı bilgiye “Doğayı Keşfediyorum Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunumundan ulaşabilirsiniz.  Bu etkinlikler hem doğa hakkında bilgi edinmelerini hem de yaratıcılıklarını geliştirmelerini sağlayacak. Bu etkinlikler hem doğa hakkında bilgi edinmelerini hem de yaratıcılıklarını geliştirmelerini sağlayacak. 

Gece-Gündüz-Ekinoks 

• Gece ve gündüz kavramlarını “Gece-Gündüz Kavramı Konu Anlatım Sunumu” içerisinde yer alan eğlenceli video ile öğrenecek, video içerisinde yöneltilen sorular ile çocukların aktif katılımı sağlanacak. Ardından sunumun devamında yer alan etkileşimli soru-cevap etkinlikleri ile kavramı pekiştirecekler. Bu günü “Ekinoks Partisi” ile kutlayacak ve eğlenceli bir oyun oynayacağız. Oyuna ait detayları “Gece-Gündüz Kavramı Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunumunun içerisinde bulabilirsiniz. Çocuklarımızın siyah-beyaz kıyafetlerle okula gelmesini rica ediyoruz. Bu etkinliklerle çocuklarımızın doğa ve zaman kavramlarına dair farkındalıklarını arttıracağız. 

Ekinoks Günü ve Gece-Gündüz Kavramı 

Aileler çocuklarıyla birlikte gece ve gündüz aktivitelerini konuşarak uyku ve uyanma rutinlerini oluşturabilirler.

▣  Yaşlı-Genç 

▣  Canlı-Cansız Kavramı 

▣  Doğayı Keşfediyorum - Tohum Kütüphanesi 

▣  Gece-Gündüz-Ekinoks 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Arkadaşlık 

• Çocuklarımızla “Arkadaşlık” kavramlarını keşfedecekleri eğlenceli ve öğretici etkinlikler gerçekleştireceğiz. İlk olarak “Arkadaşlık Konu Anlatım Sunumu” açılarak arkadaşlığın tanımın yapıldığı video izlenecek. Ardından, sunum içerisinde yer alan etkileşimli soru-cevap etkinliği yapılacak, çocuklara okula ilk geldiklerinde hangi arkadaşlarıyla tanıştıkları, onlara göre arkadaşlığın ne olduğu gibi sorular sorularak arkadaşlık hakkındaki düşüncelerini paylaşmalarına olanak tanınacak. Bu sayede çocuklarımızın sosyal becerilerini geliştirecek ve düşüncelerini ifade etme yetilerini güçlendireceğiz. 

2 Rakamı 

• Çocuklarımız, 2 Rakamı videosunu etkileşimli olarak izleyerek rakamı tanıyacaklar. Video içerisinde çeşitli sayma ve yazma çalışmaları gerçekleştirecekler. Ayrıca, 2 rakamını kullanarak yaratıcı resimler yapacaklar ve bu resimleri sınıf panosunda sergileyeceğiz. 2 rakamının şeklini top ve çubuk yardımıyla takip ederek uygulamalı olarak öğrenerek etkinliği tamamlayacaklar. 

İngilizce Circle Time

• Circle Time ‘’Song Library’’ alanından güne başlama dans şarkısı sunumu açılır. Ardından ‘’September Circle Time’’ sunumu açılarak etkinlikle etkileşimle bir şekilde yapılır. ‘’Story Library’’ alanından bir hikaye açılarak Circle Time etkinliği tamamlanır. 

İngilizce How Are You? 

• Greetings ünitesi ‘’How Are You?’’ sunumu açılarak konu anlatım videosu izlenir ve ardından gelen interaktif sorular ve speaking soruları ile sınıf içinde etkileşimli bir ders işlenir. 

Arkadaşlık Kesesi Drama Etkinliği 

• “Arkadaşlık Kesesi” adlı drama etkinliğinde çocuklar, yardımlaşma ve destek olmanın önemini keşfedecekler. Başlarına yerleştirilen keseleri düşürmeden çeşitli hareketler yaparak birbirlerine destek olacaklar. Etkinlik sonunda, arkadaşlarına yardım etmenin ve destek olmanın nasıl hissettirdiği üzerine konuşarak, çocuklarımız yardımlaşma, destek olma ve sosyal becerilerini geliştirme fırsatı bulacaklar. Drama hakkında detaylı bilgiye “Arkadaşlık Kesesi” isimli sunumdan ulaşabilirsiniz. 

Müzik Etkinliği Oyun ve Müzik 

• Bu etkinlik için “Oyun ve Müzik” isimli sunum açılır. Sunumda yer alan video ile çocuklarımız enerjik bir şekilde dans edecek, çeşitli yönergelerle eğlenceli oyunlar oynayacaklar. Etkinliğin sonunda, çocuklarımız kendilerini alkışlayarak hem başarılarını hem de eğlenceli anlarını kutlayacaklar. Bu deneyim, onların öz güvenlerini artırırken, grup içi etkileşimlerini de güçlendirecek. 

▣  Arkadaşlık 

▣  2 Rakamı 

▣  İngilizce Circle Time & How Are You? 

▣  Arkadaşlık Kesesi Drama Etkinliği 

▣  Müzik Etkinliği Oyun ve Müzik 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Düzenli-Dağınık 

• Çocuklar düzenli ve dağınık kavramlarını “Düzenli-Dağınık Kavramı Konu Anlatım Sunumu” ile eğlenceli bir şekilde kavramları keşfedecekleri etkinlik gerçekleştirecekler. Öncelikle, sunumda yer alan video izlenecek. Video izlenirken çocuklar, “Odan dağınık olduğunda kendini nasıl hissediyorsun?” ve “Odan düzenli olduğunda kendini nasıl hissediyorsun?” gibi sorularla düzenli ve dağınık olmanın yaşamlarındaki etkilerini paylaşacaklar. Sohbet sonrasında sunumda yer alan soru-cevap etkinliği ile sunum tamamlanacak. Bu sorular, çocukların düzen ve dağınıklık konusundaki düşüncelerini ifade etmelerine ve bu kavramların yaşamlarındaki etkilerini anlamalarına yardımcı olacak.

Uzak-Yakın Oyun Etkinliği 

• Çocuklarımız "yakın" ve "uzak" kavramlarını “Uzak-Yakın Konu anlatım sunusu” içerisinde yer alan video ve etkileşimli sorularla öğrenecek “Uzak Yakın Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunusunda yer alan hareketli oyunla eğlenceli bir şekilde öğrendiklerini pekiştirecekler. 

Renkler ve Sanat – El Baskısı 

• “Renkler ve Sanat Öğretmen Etkinlik Önerileri” sunumunda yer alan "El Baskısı" etkinliğini yapılacak. Çocuklar parmak boyaları kullanarak kendi sanat eserlerini yaratacak, renklerin nasıl birleştiğini gözlemleyecek ve hissettiklerini paylaşacaklar. Bu etkinlik, çocukların yaratıcılıklarını geliştirmelerine ve düzenli olmanın önemini kavramalarına olanak tanıyacak. 

Düzenli-Dağınık Kavramı

Aileler çocuklarıyla birlikte oyuncakları toplayarak dağınık bir oda ile düzenli bir oda arasındaki farkı gösterebilir, düzenli olmanın önemini pekiştirebilirler. Hatta bunu bir oyuna dönüştürebilir; hareketli bir müzik açarak müzik bitene kadar oyuncakları toplama oyunu oynayabilirler.

▣  Düzenli-Dağınık 

▣  Uzak-Yakın Oyun Etkinliği 

▣  Renkler ve Sanat – El Baskısı 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Mutluluk 

• Çocuklarla mutluluk duygusunu keşfedeceğimiz bu etkinlikte, öncelikle onların duygularını ifade etmelerine fırsat tanıyacağız. Ardından “Mutluluk Duygusu Konu Anlatım Sunumu”nu açarak birlikte sunumda yer alan videoyu izleyeceğiz. Bu video, çocukların mutluluğun ne olduğunu detaylı bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olacak. Sunum sonrasında kartlarda yer alan sorularla çocuklara mutlu oldukları anları paylaşmaları istenecek. Ayrıca, mutluluğun bir şekli olsaydı nasıl görüneceğini hayal edip bunu bedenleriyle göstermeleri gibi etkileşimli sorularla kavramı pekiştirecekler. Bu süreçte kendi duygularını daha iyi ifade etmeyi öğrenecekler.  

Az-Çok 

• Çocuklarımız, “Az-Çok Konu Anlatım Sunumu” içerisinde yer alan görsel materyaller ve çeşitli örnekler eşliğinde kavramı öğrenecekler.   

İngilizce Circle Time

• Circle Time ‘’Song Library’’ alanından güne başlama dans şarkısı sunumu açılır. Ardından ‘’September Circle Time’’ sunumu açılarak etkinlikle etkileşimle bir şekilde yapılır. ‘’Story Library’’ alanından bir hikaye açılarak Circle Time etkinliği tamamlanır. 

İngilizce All About Me 

• All About Me ünitesindeki ‘’All About Me’’ sunumu açılır. Sunumdaki karakter Ashley hakkındaki şeyler öğrenilir öğrenilir ve ardından sınıfa yöneltilen sorular cevaplandırılır. 

▣  Mutluluk 

▣  Az-Çok 

▣  İngilizce Circle Time & All About Me 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Ayın Kelimesi 

• "Ayın Kelimesi Projesi" kapsamında "kovan" kelimesi üzerinde durulacak. Çalışma kağıdınızı “Eylül Ayının Kelimesi: Kovan” isimli sunu içerisinden indirebilirsiniz. Çocuklar, kovan ve arılar hakkında bilgi edinirken, arıların yaşamını sahneleyerek gerçekleştireceğimiz drama etkinliğiyle bilgileri eğlenceli bir şekilde öğrenecekler. Bu etkinlik, çocuklarımızın doğa bilgilerini derinleştirmelerine ve yaratıcı düşünme yetilerini geliştirmelerine yardımcı olacak. 

Doğayı Keşfediyorum: Yaprak Kütüphanesi 

• Çocuklarımızla ekosistemimiz üzerine konuşacağız. Ağaç yapraklarını inceleyip, çeşitlerini ve özelliklerini öğrenerek bir yaprak kütüphanesi oluşturacağız. Yaprakları Kraft kâğıdına yapıştırarak sınıfta sergileyeceğiz. Etkinlik sonunda çocuklarımız, kütüphaneyi nasıl bulduklarını ve en çok beğendikleri yaprakları paylaşacaklar. Bu etkinlik hakkında detaylı bilgiye “Doğayı Keşfediyorum Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunumundan ulaşabilirsiniz. 

İngilizce Circle Time

• Circle Time ‘’Song Library’’ alanından güne başlama dans şarkısı sunumu açılır. Ardından ‘’September Circle Time’’ sunumu açılarak etkinlikle etkileşimle bir şekilde yapılır. ‘’Story Library’’ alanından bir hikaye açılarak Circle Time etkinliği tamamlanır.  

İngilizce For Teachers Activity 1-All About Me 

• All About Me ünitesindeki ‘’For Teachers ‘’All About Me’’ sunumu açılır. Etkinlikte lazım olacak materyaller için okul bahçesinde bir gezintiye çıkılır, ardından doğal materyallerden öğrencilerin portrelerini yapmaları sağlanır. 

AYIN KELİMESİ: KOVAN

Öğretmenler velilere sistemde bulunan veli bilgilendirme yazısını uygulama üzerinden iletebilirler. Veliler hem konu hakkında bilgi sahibi olabilir, hem de isterlerse kelimenin somut anlamını okulda tanıtmak için okula gelip çocuklara örnekler sunarak etkinliğe katkıda bulunabilirler.

▣  Ayın Kelimesi 

▣  Doğayı Keşfediyorum: Yaprak Kütüphanesi 

▣  İngilizce Circle Time & For Teachers Activity 1-All About Me 

Haftalık Bülteni İndir