Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

"Cumhuriyet Bayramı" sergisi yapılacak. Daha önce çocukların tamamladığı bayram temalı resimler ve diğer çalışmalar sergilenecek. Aileler okula davet edilerek çocuklar sırayla yaptıkları eserleri tanıtacak ve Cumhuriyet ile ilgili öğrendiklerini paylaşacak. Aileler sergiyi çocuklarla birlikte gezecek, bayram coşkusu hep birlikte kutlanacak.

Bu etkinlikte çocuklar, turşu yapma deneyimi yaşayacaklar. Turşu yapımına dair bilgi edinmek için bir animasyon videosu izlenecek. Bu video, turşunun nasıl yapıldığı hakkında kapsamlı bilgi sunacak.  
Bu etkinliği gerçekleştirmeden önce ailelerden turşu malzemeleri ve kavanozu istemeyi unutmayalım. 

Çocukların ailelerinden temin edilen turşu malzemeleri ve kavanozlarla turşu yapımına geçilir. Her çocuğun kendi kavanozuna sebzeleri doldurmasına rehberlik edilir. Sınıfınıza ait bir kavanoz oluşturup, bir hafta sonra bu kavanozu çocuklarla birlikte açarak turşunun tadına hep birlikte bakabilirsiniz.

Sizler için paylaştığımız püf noktaları konu anlatım sunusu içerisinde bulabilirsiniz. 

Çocuklar, Japonya'ya özgü bir oyun öğrenmeden önce Japonya hakkında ilginç ve öğretici bilgilerle tanışacaklar. Japonya'nın kültürünü, coğrafyasını ve yaşam tarzını keşfettikten sonra, eğlenceli bir oyun etkinliği ile öğrendiklerini pekiştirecekler. Bu oyunda, çocuklar dikkatlerini toplama ve konsantrasyon becerilerini geliştirirken aynı zamanda keyifli bir deneyim yaşayacaklar.

Etkinliğe ilişkin detaylar “Japonya Büyük Fener Oyunu” isimli sunuda yer almaktadır. 

Turşu Yapımı 

Planda Pazartesi günü verilen Turşu Yapımı konusu için hazırlanmış performans ve araştırma kartları bulunmaktadır. Ancak hafta içi bu çalışmaların yapılması aileler için zor olabileceğinden bu tarz çalışmaların hepsi her haftanın son okul günü olan Cuma günü gönderilir. Öğretmenler uygun gördükleri çalışmaları seçerek gönderebilirler. Aile ve çocuklarımıza verimli, eğlenceli bir hafta sonu dileriz. 

▣ Sergi Oluşturma Etkinliği

▣ Turşu Konu Anlatımı

▣ Turşu Yapımı

▣ Dünya Çocuk Oyunu: Japonya

29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI KUTLU OLSUN!

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

"Kızılay" haftasına özel olarak öğretmen, Kızılay ve faaliyetleri hakkında kısa bir bilgi verecek, ardından bir video izlenerek bilgiler pekiştirilecek. Çocuklar beyaz balonları kırmızı boyalarla süsleyecek ve hilal şekilleri yapıştıracaklar. Balonlar "Kızılay'ın yardım balonları" olarak hayal edilecek ve sınıfta sergilenecek. Etkinlik, Kızılay’ın önemini vurgulayan bir konuşmayla tamamlanacak. 

Etkinlik hakkında detaylı bilgiye Kızılay Haftası Öğretmen Etkinlik Önerisi isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz.

Çocuklarla geleneksel bir oyun olan "Çuval Yarışı" oynanacak. “Çuval" kelimesini basit bir dille açıklanır ve kısa bir sohbet yapılır. Çocuklar basit ısınma hareketleriyle yarışa hazırlanır. Öğretmen çuvalın nasıl kullanılacağını gösterir ve oyunun kuralları açıklanır. Yarış bittikten sonra, çocukların deneyimlerini paylaşmaları için yönlendirici sorular sorulur ve etkinlik keyifli bir değerlendirmeyle tamamlanır. 

"Yaşadığımız Şehir" temalı etkinlikte çocuklarla şehir kavramı hakkında kısa bir sohbet edilecek. Onlara yaşadıkları şehirdeki binalar, yollar ve parklar hakkında sorular sorulacak. Yöresel kültürel unsurlar ve özel yerler paylaşılacak. Ardından, çocuklara çeşitli malzemeler (loose parts) sunularak kendi şehirlerini inşa etmeleri istenecek. Masada bulunan malzemeleri kullanarak binalar, yollar, köprüler ve parklar tasarlamaları teşvik edilecek. Çalışma sırasında öğretmen, çocukların fikirlerini geliştirmek için sorular soracak. Etkinliğin sonunda, her grup şehirlerini tanıtma fırsatı bulacak ve kullandıkları malzemeleri açıklayacak.

Etkinlik hakkındaki detaylı bilgiye Loose Parts konusu içinde yer alan “Şehrim Loose Parts -2-” isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz. 

SANAT: Loose Parts  

Evde aileler çocuklarıyla birlikte lego, blok ve evdeki malzemelerden kendi şehirlerini loose parts çalışması yapabilir, kendi şehirlerinde meşhur olan coğrafi işaretli bir ürünü de çalışmalarında kullanabilirler. 

▣ Kızılay Haftası Konu Anlatımı ve Sanat Etkinliği

▣ Geleneksel Oyun Çuval Yarışı

▣ Loose Parts

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Çocuklar, kirli ve temiz kavramlarını eğlenceli bir etkinlikle keşfedecekler. Öğretmen, kirli ve temiz üzerine bir sohbetle etkinliğe başlar, ardından “Kirli Temiz Konu Anlatım Sunusu” açılarak hazırlanmış olan video izlenir. Videonun sonunda çocuklar el yıkama aktivitesine katılarak doğru teknikleri öğrenirler. Sonrasında kirli-temiz flash kartları ve çeşitli soru-cevap uygulamaları ile kavramlar pekiştirilir. Etkinlik, “Yıkıcı-Yapıcı Beyin Fırtınası” çalışmasıyla devam eder. Çocuklar, şehir kirlendiğinde neler olacağını ve nasıl temiz tutabileceklerini tartışıp resimlerle ifade ederler.  

Bu etkinlik hakkındaki detaylı bilgiye Yaşadığım Yer konusu içerisinde yer alan “Yaşadığım Şehir Yıkıcı Yapıcı Beyin Fırtınası” sunumdan ulaşabilirsiniz. 

Çocuklarımız, örüntü etkinliğinde ilk olarak Toprak karakteri ile tanışacak ve onun eğlenceli örüntüsünü oluşturarak öğrenmeye başlayacaklar. Videoyu izlerken, çocuklara hangi örüntüleri gördüklerini sormak için duraklayarak katılımlarını artırabilirsiniz. Son olarak, sunumda yer alan etkileşimli soru-cevap uygulamalarıyla çocukların örüntü konusunu daha da derinleştirmelerine olanak tanıyacağız.  

Bu etkinlik için detaylı içeriklere “Örüntü Konu Anlatım Sunusu” sunusu üzerinden ulaşabilirsiniz. 

Circle Time ‘’Song Library’’ alanından güne başlama dans şarkısı sunumu açılır. Ardından '’October Circle Time’’ sunumu açılarak etkinlikle etkileşimle bir şekilde yapılır. ‘’Story Library’’ alanından bir hikaye açılarak Circle Time etkinliği tamamlanır.

Sınıfın bazı bölümlerine çıkartmalar yapıştırın. Öğrencilerden dışarı çıkmalarını isteyin. İçeri döndüklerinde çıkartmaları bulmalarını isteyin. Bu oyunu öğrencilerinizle istediğiniz kadar oynayabilirsiniz. 

Türkçe 

Örüntü 

Aileler çocuklarıyla birlikte doğa gezisi sırasında buldukları taşlar ve çiçeklerle ya da evlerindeki çatal ve kaşıklarla ikili örüntüler yapabilirler. 

İngilizce 

My School Ünitesi Corners in the classroom Konusu içinde yer alan For Parents Vocabulary etkinliği öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 

▣ Kirli-Temiz Yapıcı Yıkıcı Beyin Fırtınası

▣ Örüntü

▣ İngilizce Circle Time & For Teachers Activity 1-Corners in the classroom

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Çocuklarımız “E” sesi ile tanışacaklar. “E Sesi Konu Anlatım Sunumu” açılacak ve önce video eşliğinde “E” sesi ile başlayan kelimeleri öğrenecekler. Video sonunda çocuklardan “E” sesi ile başlayan kelimeler bulmaları istenecek. Kelime bulma sürecinden sonra, bedenlerini kullanarak “E” harfini oluşturmaları istenecek ve bu süreçte yaratıcı drama yapılacaktır. Çeşitli interaktif çalışmalarla çocukların öğrenme süreçleri zenginleştirilecek ve "E" sesinin eğlenceli bir şekilde pekiştirilmesi sağlanacaktır. 

Öğretmen çocuklarla sağlıklı yaşam hakkında daha önceki konuşmaları hatırlatarak dengeli beslenme, yeterli uyku ve spor yapma gibi sağlıklı alışkanlıkları tartışacak. Ardından, yoga uygulaması tanıtılacak; öğretmen yoganın faydalarını açıklayacak. Sakinleştirici müzik eşliğinde çocuklar, hazırlanan yoga kartlarından farklı pozları deneyecekler. Öğretmen, çocukları destekleyerek pozları uygulamalarına yardımcı olacak. Bu etkinlik sayesinde çocuklar hem bedensel hem de zihinsel olarak rahatlayacaklar.   

Çocuk Yogası Ders Anlatım Sunumu üzerinden etkinliğinize ait detaylı bilgilere erişebilirsiniz. 

Circle Time ‘’Song Library’’ alanından güne başlama dans şarkısı sunumu açılır. Ardından '’October Circle Time’’ sunumu açılarak etkinlikle etkileşimle bir şekilde yapılır. ‘’Story Library’’ alanından bir hikaye açılarak Circle Time etkinliği tamamlanır. 

Kağıtlarınızı alın ve öğrencilerinizle birlikte okulda dolaşın. Onları okul personeline tanıtın. Okul personellerinden kağıtların üzerine bir şeyler çizmelerini isteyin. Sınıfa geldiğinizde öğrencilerinizle bu konu hakkında sohbet edin. 

Türkçe 

Turşu Yapımı 

Performans Çalışması 

Öğrenciler ailelerinin yardımıyla turşu kurup fotoğrafını çekerler. Fotoğraf, uygulama üzerinden öğretmene gönderilecektir.  

Araştır-Keşfet-Öğren Çalışması 

Öğrenciler ailelerinin desteği ile laptop ya da akıllı cihaz üzerinden bir arama sitesine girip mikrofon butonuna basarak sesli arama yapacaklar ve şu soruyu soracaklar: “Turşu nasıl yapılır?”. Buldukları bilgileri uygulama üzerinden (ses, görüntü, sunum, yazı tarzında her türden belge olabilir) öğretmene gönderilecektir.  

-Öğrenci bu çalışmalar sonrası okulda, çember zamanındaki paylaşım saatinde arkadaşlarına sunum yapma fırsatı yakalayacak, öğretmeni gönderilen dökümanları sınıfta açarak bu sunuma yardımcı olacaktır.  

İngilizce 

My School Ünitesi People Working at School Konusu içinde yer alan For Parents Vocabulary etkinliği öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 

▣ E Sesi

▣ Çocuk Yogası

▣ İngilizce Circle Time & For Teachers Activity 1- People Working at School

Aylık Bülteni İndir

Aylık Bülteni İndir

Haftalık Bülteni İndir

Haftalık Bülteni İndir