Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte hafta sonlarının nasıl geçtiği ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Ardından hafta boyu yapacağınız etkinlikleri özet olarak çocuklara anlatın ve onları bu yeni hafta için heyecanlandırın. Ardından sınıf sorumlularınızı da belirleyerek çember zamanını tamamlayabilirsiniz. 

Çocukların Ay'ın evreleri ile ilgili ön bilgilerini ortaya çıkaracağız, Sunum ve konuşma becerilerini destekleyecek, Ay'ın evreleri hakkında merak uyandırıp ve öğrenmeye teşvik edeceğiz. 

Bu konuya dair içeriklerimize 5 Yaş Söz Sende Başlığı altında yer alan “Ay’ ın Evreleri” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Ay’ a İlk Yolculuk: Ay’ a ilk yolculuk konusu üzerinden uzaya yapılan ilk keşifleri çocuklarımız Atlas’ ın eğlenceli ve öğretici sunumu ile dinleyecekler. Ardından yapılan sınıf içi etkinliği ile öğrendiklerimizi pekiştireceğiz.  

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 5 Yaş Fen ve Ekoloji: Uzay Başlığı altında yer alan” Uydumuz: Ay- Ay’ a İlk Yolculuk Konu Anlatım Sunusu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Atlas ile “Düz-Eğri” kavramlarını ele alacağız. Eğlenceli video ve interaktif soruların ardından sınıf içi etkinliğimiz ile öğrendiğimiz kavramları pekiştireceğiz. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 5 Yaş Kavramlar: Zıt Başlığı altında yer alan “Düz-Eğri” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Yapay Zekâ ve Müzik: Çocukların teknolojinin müzikle birleştiğinde neler yaratabileceğini görmelerini sağlamak ve onların yaratıcılık potansiyellerini açığa çıkarmak amacıyla “Yapay Zeka ve Müzik” etkinliğimizi gerçekleştireceğiz.  

Bu konuya dair içeriklerimize 5 Yaş Yapay Zekâ ve Yeni Nesil Teknolojiler Başlığı altında yer alan” Yapay Zekâ ve Müzik” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bu haftaki Spotlight dersi kapsamında öğrenciler, ünlü ressam Vincent van Gogh’un tablolarından birini inceleyip ilham alacaklar. Evde, velileriyle birlikte van Gogh’un bir tablosunu seçip incelemeleri ve ardından bu tablodaki renkleri ve tarzı kullanarak kendi özgün resimlerini çizmeleri bekleniyor. Çocukların bu süreçte hem renk uyumunu hem de sanatsal bakış açılarını geliştirmeleri teşvik edilecek. Sınıf içinde ise öğrenciler, hazırladıkları resmi arkadaşlarına tanıtarak İngilizce tam cümlelerle hangi renkleri kullandıklarını ve ne çizdiklerini anlatacaklar. Örneğin, “I used yellow and blue colors” ya da “I painted a starry night” gibi ifadelerle sunum yapmaları istenecek. Bu etkinlik, öğrencilerin hem sanatsal yeteneklerini desteklemeyi hem de İngilizce cümle kurma becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. 

Bugün, düz ve eğri çizgilerin dünyasına Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla adım atıyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak bu kavramları daha iyi anlamalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, sınıfa getirdiğimiz renkli iplerle öğrencilerin dikkatini çekiyoruz. Onlara "Sizce bu ip düz mü, eğri mi?" gibi sorular sorarak hem düz hem de eğri çizgiler oluşturuyoruz. Öğrencilere dağıttığımız çalışma kağıdında, önce eğri ve düz çizgilerin üzerinden kalemle geçmelerini istiyoruz. Ardından, ipleri bu çizgilere uygun şekilde yapıştırmalarını sağlıyoruz. Öğrencileri, "This is straight," "This is curved," gibi cümleler kurmaya teşvik ediyoruz. Aktivitenin sonunda, öğrencilere hangi çizgiyi yapmanın daha kolay veya zor olduğunu sorarak değerlendirme yapıyoruz. Bu etkinlik, öğrencilerin hem düz ve eğri kavramlarını somut bir şekilde öğrenmelerini hem de İngilizce konuşma becerilerini geliştirmelerini sağlıyor. 

Bugün, sonbaharın renkli ve sıcak tutan kıyafetlerini Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla keşfediyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak sonbahar giysilerini daha iyi anlamalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, öğrencilere farklı sonbahar kıyafetlerinin bulunduğu bir çalışma sayfası dağıtıyoruz. Öğrencilerden, her kıyafet türünden kaç tane olduğunu saymalarını ve tabloyu buna göre boyamalarını istiyoruz. Tablo tamamlandıktan sonra, öğrencileri "I have four coats." veya "There are two scarves." gibi sonbahar temalı cümlelerle konuşmaya teşvik ediyoruz. Bu etkinlik, öğrencilerin hem sonbahar kıyafetlerini tanımalarını hem de İngilizce konuşma becerilerini geliştirmelerini sağlıyor. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte bir önceki gün yaptığınız etkinlikler ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin. 

Çocuklarımızın dil gelişimi, araştırma becerileri, sunum yapma yetenekleri, topluluk önünde konuşma ve özgüven gelişimlerini desteklemek amacıyla tasarlanan “Ayın Kelimesi” etkinliğimiz kapsamında “Fanus” kelimesini öğreniyoruz. Öğrencilerimiz öncelikle kelime ile ilgili bildiklerini çalışma sayfası üzerine çizecekler, ardından yaptıkları araştırmalar sonucunda kelimenin ne anlama geldiğini öğrenerek çalışma sayfasının son adımlarını tamamlayacaklar. Bu etkinlik için sizlere iletilen çalışma sayfalarının çıktılarını öncesinde hazırlamanızı rica ederiz. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 5 Yaş Türkçe: Ayın Kelimesi Başlığı altında yer alan “Nisan: Fanus” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bu hafta müzik etkinliğimizde, rock 'n' roll müziğinin efsanevi ismi Elvis Presley'i tanıma fırsatımız olacak! Hazırladığımız bu eğlenceli etkinlik, çocuklarımıza müziğin tarihi ve kültürel boyutlarını eğlenceli bir şekilde keşfetme imkânı sunacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 5 Yaş Müzik Başlığı altında yer alan “Müzisyen Tanıtımı: Elvis Presley” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Atlas ile eğlenceli video ve interaktif sorular eşliğinde “Geniş-Dar” kavramlarını öğreneceğiz. Ardından sınıf içi etkinliğimiz ile kavramları pekiştireceğiz.  

 Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 5 Yaş Kavramlar: Boyut Başlığı altında yer alan “Geniş-Dar” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Erken okur yazarlık etkinliklerimiz kapsamında ince motor becerilerimizi destekleyeceğimiz çizgi çalışmalarımızı tamamlayacağız. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 5 Yaş Erken Okur Yazarlık: Çizgi Çalışmaları Başlığı altında yer alan “Çizgi Çalışmaları- Edupage Kids Çizgi Çalışmaları 6” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bugün, geniş ve dar kavramlarını Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla keşfediyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak bu zıt kavramları daha iyi anlamalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, öğrencilerle birlikte eğlenceli ve öğretici bir etkinlik gerçekleştiriyoruz. Öncelikle, sınıfa iki adet kutu veya kavanoz getiriyor ve birine "Geniş", diğerine "Dar" etiketleri yapıştırıyoruz. Rengarenk kartonlardan kestiğimiz geniş ve dar şeritleri öğrencilere dağıtıyoruz. Yarım daire şeklinde oturduktan sonra, her öğrenci sırayla elindeki şeridi doğru kutuya atarken "This is wide." veya "It's narrow." gibi cümleler kuruyor. Öğrencilere rehberlik ederek ve olumlu geri bildirimlerde bulunarak onları cesaretlendiriyoruz. Tüm şeritler ayrılana kadar etkinliğe devam ediyor ve kavramı tekrar ederek pekiştiriyoruz. Bu etkinlik, öğrencilerin hem geniş ve dar kavramlarını somut bir şekilde öğrenmelerini hem de İngilizce konuşma becerilerini geliştirmelerini sağlıyor. 

Bugün, 61 ile 80 arasındaki sayıları Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla öğreniyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak bu sayıları daha iyi tanımalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, eğlenceli bir bingo oyunuyla sayıları pekiştiriyoruz. Öğrencilere bingo kartları dağıtarak, öğretmen olarak 61 ile 80 arasındaki sayıları çekip söylüyoruz. Öğrenciler kendi kartlarında söylenen sayıyı işaretliyorlar. Oyunu daha da interaktif hale getirmek için, ara sıra öğrencilerden çekilen sayıyı bir cümle içinde kullanmalarını istiyoruz. Tüm kartlar tamamlandığında oyun sona eriyor. Bu etkinlik, öğrencilerin hem 61-80 arasındaki sayıları öğrenmelerini hem de İngilizce cümle kurma becerilerini geliştirmelerini sağlıyor. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte bir önceki gün yaptığınız etkinlikler ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin. 

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı: Çocuklara 23 Nisan'ın neden kutlandığını ve çocuklarla ilişkisini kavramalarını desteklemek ve gözlem yapma, soru sorma, tahmin etme ve fikirlerini ifade etme gibi düşünme becerilerini geliştirmek amacıyla hazırladığımız düşünme becerileri etkinliğimiz için “Gör-Düşün-Merak Et” düşünme rutinini kullanıyor olacağız. Bu etkinlik için 23 Nisan temalı resimler, posterler, kitaplar, Türk bayrağı görselleri, Atatürk fotoğrafları, çocukların oynadığı oyunları gösteren resimler, büyük bir karton veya kâğıt (ortak resim yapmak için), boyalar, pastel boyalar, keçeli kalemler, yapıştırıcı, makas, kırmızı ve beyaz renkli el işi kağıtları, sizlere iletilen "Gör-Düşün-Merak Et" düşünme rutini için çalışma sayfası çıktılarına ihtiyacımız olacak. İhtiyaç duyabileceğiniz görseller de etkinlik sunusu içerisinde sizlere iletilmiştir. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 5 Yaş Düşünme Becerileri Başlığı altında yer alan “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

İç- Dış Oyunu: Çocukların "iç" ve "dış" mekânsal kavramlarını oyun yoluyla pekiştirmelerini sağlamak ve verilen sözel yönergelere (içeri/dışarı) uygun şekilde hareket etme becerisini geliştirmek amacıyla hazırladığımız etkinliğimizde geniş bir hulahop (çember) veya yere tebeşir/renkli bant ile çizilmiş büyük bir daire ve hareketli bir müziğe ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 5 Yaş Kavramlar: Yön Mekânda Konum Başlığı altında yer alan “İç-Dış” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların Ay'ın evreleri ile ilgili ön bilgilerini ortaya çıkarmak ve sunum ve konuşma becerilerini desteklemek amacıyla hazırladığımız etkinliğimizde Ay'ın evrelerini gösteren görseller, Ay'ın evrelerini temsil eden farklı boyutlarda yuvarlak nesneler (toplar, tabaklar vb.), Söz Sende mikrofonu, Ay temalı şarkılar (fon müziği için) materyallerine ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 5 Yaş Fen ve Ekoloji: Uzay Başlığı altında yer alan” Uydumuz: Ay- Ay’ ın Evreleri Konu Anlatım Sunusu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

“Uzay Projesi” kapsamında sanat bölümümüzde “Roket Tasarlıyorum” etkinliğimizi gerçekleştireceğiz. Çocukların hayal güçlerini kullanarak özgün roket tasarımları yapacakları etkinliğimiz için, her çocuk için tuvalet kâğıdı rulosu, el işi kağıtları, yapıştırıcı, boya kalemleri, grapon kâğıdı, makas, pamuk ya da elyaf ve proje sonu değerlendirme çalışma sayfası çıktısına ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 5 Yaş Sanat-Proje Başlığı altında yer alan “Sanat: Uzay” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Hikayelerdeki Algoritma: Dört farklı hikâye üzerinden kurguladığımız etkinliğimizde bu hikayelerdeki algoritmaları çocuklarımız ile çözümleyip, adımları pdf sayfalarına çizmelerini isteyeceğiz. Üzerinde çalışma yapılacak sayfaların çıktılarını etkinlik öncesinde hazır bulundurmanızı rica ederiz. 

Bu konuya dair içeriklerimize 5 Yaş Algoritma Başlığı altında yer alan “Hikayelerdeki Algoritma” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Nesnelerin dokularını keşfediyoruz ve "parlak" ile "mat" kavramlarını Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla öğreniyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak bu kavramları daha iyi anlamalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, sınıfa getirdiğimiz çeşitli parlak ve mat nesnelerle (ayna, kaşık, sünger, kumaş vb.) öğrenciler dokunarak ve gözlemleyerek keşif yapıyorlar. Her öğrenci, seçtiği bir nesneyi "This is shiny. It is a spoon." veya "This is matte. It is a sponge." gibi tam cümlelerle tanımlıyor. Öğrencileri net ve doğru konuşmaya teşvik ediyor ve gerektiğinde onlara destek oluyoruz. Bu etkinlik, öğrencilerin hem kelime dağarcıklarını geliştirmelerine hem de gözlem ve konuşma becerilerini pekiştirmelerine yardımcı oluyor. 

Bugün, sanat dünyasının unutulmaz isimlerinden Vincent Van Gogh'un renkli dünyasına Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla adım atıyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak bu büyük sanatçıyı daha yakından tanımalarını sağlıyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, öğrencilere Van Gogh'un "Ayçiçekleri" tablosundan ilham alan bir çalışma sayfası dağıtıyoruz. Sarı ve turuncu el işi kağıtlarını yırtıp küçük toplar haline getirerek ayçiçeğini renklendiriyorlar. Etkinliğin sonunda, her öğrenci kendi yaptığı ayçiçeğini sınıfa göstererek "This is my sunflower. It is yellow and orange." gibi basit ama tam cümlelerle resmini anlatıyor. İsterlerse "I like Van Gogh because…" şeklinde kişisel görüşlerini de ekleyebiliyorlar. Bu etkinlik, öğrencilerin hem sanatla tanışmalarını sağlıyor hem de İngilizce konuşma becerilerini destekliyor. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra haftanın son günü olması sebebiyle sınıf içi yaptığınız etkinliklerin genel bir tekrarını isim bazında ve sınıf içi yaptığınız çalışmalardan örnekler göstererek genel bir tekrar yapın. Hangi konuların üzerinden geçtiğinizi, hangi oyunları oynadığınızı çocuklarla birlikte hatırlayın. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin. 

Çocuklarla birlikte dünyanın en büyük sıcak çölü olan Sahra Çölü'nü keşfedeceğiz. Eğlenceli videolar ve interaktif sorularla, bu benzersiz ekosistemi ve özelliklerini eğlenceli bir şekilde öğreneceğiz. 

Bu konuya dair içeriklerimize 5 Yaş Türkçe: Ayın Enleri Başlığı altında yer alan” Sahra Çölü” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çevresinde Etrafında: İnteraktif sorular, günlük yaşamdan örnekler ve eğlenceli sınıf içi etkinlik sürecimiz ile “Çevresinde-Etrafında” kavramlarını öğreneceğiz.  

Bu konuya dair içeriklerimize 5 Yaş Kavramlar: Yön ve Mekânda Konum Başlığı altında yer alan” Çevresinde-Etrafında” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Atlas ile çıkacağımız öğrenme macerasında video ve interaktif soruların ardından konuyu pekiştireceğimiz sınıf içi etkinlik süreci ile “Parlak-Mat” kavramlarını keşfedeceğiz.  

Bu konuya dair içeriklerimize 5 Yaş Kavramlar: Duyu Başlığı altında yer alan” Parlak-Mat” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Karadeniz Bölgesi: Bu etkinliğimizde, Karadeniz Bölgesi'nin zengin kültürel mirası ve ekonomik yapısını keşfedeceğiz. Karadeniz kültürünün müzik, dans, yemek ve gelenek gibi unsurlarını keşfederek, bölgenin kültürel zenginlikleri hakkında bilgi sahibi olacağız. 

Bu konuya dair içeriklerimize 5 Yaş Finansal ve Kültürel Okuryazarlık Başlığı altında yer alan” Karadeniz Bölgesi” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz.  

Bugün, Türkiye'nin yemyeşil doğası ve eşsiz kültürüyle ünlü Karadeniz Bölgesi'ni Atlas'ın eğlenceli konu anlatım videosuyla keşfediyoruz. Ardından, interaktif sorularla pekiştirme çalışmaları yaparak bu güzel bölge hakkında daha fazla bilgi ediniyoruz. "Speaking Corner" etkinliğinde ise, öğrencilere Karadeniz'in simgelerinden olan deniz ve hamsi balığını tanıtmak amacıyla yaratıcı bir boyama ve konuşma çalışması yapıyoruz. Öğrencilere hamsi balığı ve deniz görsellerinin bulunduğu çalışma sayfaları dağıtarak, balıklarını sulu boya ile boyayıp denize yapıştırmalarını istiyoruz. Ardından, her öğrenci Speaking Corner'da balığını göstererek Karadeniz ile ilgili "Anchovy lives in the Black Sea." veya "It is rainy in the Black Sea Region." gibi tam cümlelerle konuşuyor. Tüm çalışmalar tamamlandıktan sonra, sınıf panosunda sergileyerek öğrencilerin başarılarını kutluyoruz. Bu etkinlik, öğrencilerin hem dil gelişimini desteklemeyi hem de Karadeniz Bölgesi'ne olan farkındalıklarını artırmayı amaçlıyor. 

Bugün, sınıfımızda “My Wardrobe” projesi kapsamında, çocuklar bir moda gösterisi düzenleyeceklerdir. Her çocuk giydiği kıyafeti tanıtarak, kıyafetleri hakkında tam cümleler kuracak ve İngilizce dil becerilerini geliştireceklerdir. Bu etkinlik sayesinde, çocuklar hem yeni kelimeler öğrenecek hem de kendilerini daha rahat ifade edebileceklerdir. Moda gösterisi eğlenceli ve öğretici bir şekilde geçecektir.