Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

“Evimizin Bölümleri Oyunlar” sunusu ve “Evimizin Bölümleri Flash Kartları” ile banyo, yatak odası, mutfak gibi evin bölümleri eğlenceli bir şekilde tekrar edilecek. Bu süreçte çeşitli etkileşimli uygulamalarla çocukların katılımı sağlanacak. 

Bu etkinlikte çocuklarla birlikte evin bölümlerini yaratıcı bir sanat etkinliği ile tasarlayacağız. İlk olarak, çocuklar evin farklı bölümlerinin (banyo, yatak odası, mutfak vb.) nasıl göründüğünü ve bu alanlarda neler yapıldığını keşfedecekler. Bu süreçte, her bölüm için belirli aktiviteleri ve işlevleri ifade eden simgeler veya resimler yaparak, eğlenceli bir şekilde öğrenme deneyimi yaşayacaklar. Sanat etkinliği sayesinde, çocuklar hem el becerilerini geliştirecek hem de evin bölümlerine dair bilgilerini pekiştirmiş olacaklar. Etkinliğe ilişkin detaylara “Evimizin Bölümleri Konusu Öğretmen Etkinlik Önerileri” isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz.  

Çocuklar, "ön" ve "arka" kavramlarını eğlenceli bir etkinlikle keşfedecekler. "Ön-Arka Kavramı Konu Anlatım Sunusu" açılır, flash kartlarla kavramlar tanıtılır ve çocuklara aktif düşünme fırsatı sunan soru-cevap uygulamaları yapılır. Ardından oyun etkinliğine geçilir ve çocuklar öğretmenin yönlendirdiği şekilde hareket ederler. Sözlü yönergelerle dikkatlerini toplarken, oyunun eğlenceli akışıyla beden koordinasyonlarını geliştirirler. Bu süreçte çocuklar, ön ve arka kavramlarını aktif olarak deneyimlemiş olurlar. Etkinlik hakkındaki detaylı bilgiye “Ön-Arka Kavramı Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunumundan ulaşabilirsiniz. 

Çocuklar, “Tatlı Kavramı Konu Anlatım Sunumu” ile tatlı kavramını eğlenceli bir şekilde keşfedecekleri bir etkinlik gerçekleştirecekler. Sunumda yer alan video izlenecek ve videonun sonunda çocuklara “Sen hangi tatlıları seversin?” diye sorularak çocukların paylaşımda bulunmaları istenecek. Ardından çocuklardan sevdikleri tatlıların resimlerini yapmaları istenecek ve tüm resimler bir araya getirilerek "Tatlılar Galerisi" oluşturulacak. Etkinliğe ilişkin detaylara “Tatlı Kavramı Öğretmen Etkinlik Önerisi” isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz. 

Game Time ''What's in My Backpack'’

Ders ‘’Memory Game’’ oyunu ile başlar, öğrencilerinizin hızına göre videoyu durdurabilirsiniz. Ardından sürükle bırak oyunları ile ders eğlenceli bir şekilde devam eder.

What's in my pencil case?

“Kalem kutumda ne var?” videosu 2 bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde öğrenciler kalem kutusunun içinde ne olduğunu öğrenirler. İkinci bölümde ise öğrenciler tekrar yaparlar. İnteraktif soruların içinde videolar da var, öğrencilerinizin bu videoları dikkatle izleyip cevaplamaları gerekiyor. Çoğul ve tekil kavramları bu konu içerisinde yer almaktadır. Bu çoğul ve tekil kavramlarını sınıftaki nesnelerle pekiştirebilirsiniz. 
 

Türkçe 

Evimizin Bölümleri 

Aileler çocuklarıyla birlikte evlerindeki eşyaları odalara göre kategorize ederek tahmin ve yerleştirme oyunu oynayabilirler. 

*** ” Evimizin Bölümleri” ile ilgili hazırlanmış Performans ve Araştırma Çalışmaları bulunmaktadır. Ancak hafta içi bu çalışmaların yapılması aileler için zor olabileceğinden bu çalışmaların detayları tabloda Cuma gününe ait “Veli Önerileri” kısmında yer almaktadır. 

Duyu: Tatlı 

Aileler çocuklarıyla birlikte ister markete giderek, isterlerse de evde oyuncak yiyecekler kullanarak tatlı ve tuzlu yiyeceklerle alışveriş oyunu oynayabilirler. 

İngilizce 
My School Ünitesi ''What's in My Backpack Konusu içinde yer alan For Parents ''What's in My Backpack '' Performance Cards öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 
 
My School Ünitesi ''What's in My Pencil Case Konususu içinde yer alan For Parents ''What's in My Pencil Case sürükle bırak oyunu öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 
 

▣ Evimiz Bölümleri Oyunları ve Sesli Kartları

▣ Evimizin Bölümleri Sanat Etkinliği

▣ Ön-Arka

▣ Duyu: Tatlı

▣ Game Time ''What's in My Backpack'

▣ What's in my pencil case?

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Eğlenceli bir oyun etkinliği ile 1, 2, 3 ve 4 rakamlarını hep birlikte tekrar edilecek. Çocukların hem keyif alacağı hem de motor becerilerini geliştireceği bu etkinlikte çocuklar hem rakamları tekrarlamış olacaklar hem de fiziksel enerjilerini eğlenceli bir şekilde kullanmış olacaklar. Etkinliğe ilişkin detaylara “4 Rakamı Öğretmen Etkinlik Önerisi” isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz. 

Çocuklarımız, örüntü etkinliğinde ile ilgili interaktif oyunlar oynayarak çeşitli örüntüleri tanıma ve oluşturma fırsatı bulacak, aynı zamanda problem çözme yeteneklerini pekiştirecekler. Oyunlar sayesinde, dikkatlerini artıracak ve eğlenceli bir şekilde mantıksal düşünme becerilerini geliştirecekler. Etkinliğe ilişkin detaylara “Örüntü Temalı Oyunlar” isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz. 

Circle Time

Circle Time ‘’Song Library’’ alanından güne başlama dans şarkısı sunumu açılır. Ardından '’October Circle Time’’ sunumu açılarak etkinlikle etkileşimle bir şekilde yapılır. ‘’Story Library’’ alanından bir hikaye açılarak Circle Time etkinliği tamamlanır.

What do I do at school?

“Okulda ne yapıyorum” videosunu izleyin. Öğrencilerin okulda ne yaptıklarını gözlemleyin. Her bölümde duraklamayı ve öğrencilerinizle birlikte tekrar etmeyi unutmayın. Videonun sonundaki soruya tüm sınıfın cevap verdiğinden emin olun. İnteraktif sorulardan sonra “Ne yapmaktan hoşlanırsınız?” videosunu izleyin ve öğrencilerinizin ne yapmaktan hoşlandıklarını ve ne yapmaktan hoşlanmadıklarını öğrenin. 
 

Çocuklara “Vücudumu Keşfediyorum” adlı drama çalışması yapılacağı duyurulur. Isınma aşamasında vücut bölümleri hakkında sorular sorularak sohbet edilir ve hareketli müzikle vücut bölümleri hareket ettirilir. Ardından, vücut bölümlerinin resimleri gösterilir ve her bir grup, kendilerine verilen bölümün işlevini canlandıracak bir hikâye oluşturur. Son olarak, çocuklar kendi vücutlarını çizmeleri için kâğıt ve boyalar alır, çizimlerini sınıfa tanıtarak işlevlerini anlatırlar. Drama hakkındaki detaylı sürece "Vücudumu Keşfediyorum" Draması isimli sunumdan ulaşabilirsiniz. 

Bu etkinlikte çocuklara Muzogram tekniği tanıtılacak. İlk olarak, Muzogram Tekniği Konu Anlatım Sunusu açılır ve videodaki Muzogram tanıtımını izlenip, ardından basit bir alıştırma yapılır. Videodaki ana çalışmada, çocuklardan yönergelere uygun hareketler yapmaları istenecek. Etkinlik sonunda çocuklarla sohbet ederek, “Muzogram çalışması nasıldı?”, “En çok hangi hareketi sevdin?” gibi sorularla düşüncelerini paylaşmalarına fırsat verilecek. Bu süreç, çocukların tekniği anlamalarını ve keyif almalarını sağlayacaktır. Etkinlik hakkındaki detaylı bilgiye “Muzogram Tekniği Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunumundan ulaşabilirsiniz. 

Türkçe 

4 Rakamı 

Öğrenciler konu içinde verilen 4 rakamı ile ilgili sürükle-bırak etkinliğini ev çalışması olarak yapabilirler. 

Örüntü 

Aileler çocuklarıyla birlikte doğa yürüyüşü yaparak doğada buldukları doğal materyallerle ya da evdeki çatal ve kaşıkları kullanarak örüntü çalışmaları yapabilirler. 

İngilizce 

My School Ünitesi What do I do at school? Konususu içinde yer alan For Parents What do I do at school? Performance Card öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 
 

▣ 3-4 Rakamı Oyun Etkinliği

▣ Örüntü İnteraktif Oyunları

▣ İngilizce Circle Time & What do I do at school?

▣ Vücudumu Tanıyorum

▣ Muzogram Tekniği

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Çocuklar, "erken" ve "geç" kavramlarını eğlenceli bir etkinlikte keşfedecekler. Öğretmen, bu kavramları açıklayarak çocuklarla sohbet eder. "Erken-Geç Konu Anlatım Sunusu" açılır ve önce bir video izlenerek, uyku alışkanlıkları ve erken kalkmanın önemi konuşulur. Videonun ardından saat kavramını tanıtarak erken ve geç saatlerde yapılan aktiviteleri tartışılır ve konu pekiştirerek tamamlanır.  Etkinlik hakkındaki detaylı bilgiye “Erken-Geç Kavramı Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunumundan ulaşabilirsiniz. 

Çocuklar, “sabah-öğle-akşam” kavramlarını eğlenceli bir etkinlikte keşfedecekler. Öncelikle öğretmen, bu kavramların tanıtımını yaparak çocukların günlük aktivitelerini paylaşmalarını ister. Daha sonra, “Sabah-Öğle-Akşam Konu Anlatım Sunumu” açılacak ve bir video izlenerek kavramlar pekiştirilecek. 

Çocuklar ekşi duyusunu keşfedecekleri bir etkinlik yapacaklar. Önce “Ekşi Kavramı Konu Anlatım Sunumu” açılacak ve çocuklar bu sunumda yer alan video ve etkileşimli içeriklerle kavramı öğrenecekler. Çocuklar çeşitli ekşi yiyeceklerin inceleyip tadacak ve ekşi tatları keşfedecekler. “Bu ekşi tat size nasıl hissettirdi?” gibi sorularla deneyimlerini paylaşacaklar. Ayrıca, “Bu tatları başka hangi yiyeceklerle birleştirebiliriz?” sorusuyla yaratıcılıkları teşvik edilecek. 

“Limon Ailesi” isimli etkinlikte ekşi duyusunun pekiştirildiği bir hikaye okunur. Hikaye sonrasında yer alan limon tadımının ardından çeşitli ekşi yiyecekler sunarak çocukların tatmalarını isteyebilir ve tattıkları her gıda için “Bu ekşi tat size nasıl hissettirdi?” gibi sorular sorarak çocukların deneyimlerini paylaşmalarına destek olabilirsiniz.  Detaylı bilgiye Ekşi Etkinliği ''Limon Ailesi'' sunusu üzerinden ulaşabilirsiniz.

Circle Time

Circle Time ‘’Song Library’’ alanından güne başlama dans şarkısı sunumu açılır. Ardından '’October Circle Time’’ sunumu açılarak etkinlikle etkileşimle bir şekilde yapılır. ‘’Story Library’’ alanından bir hikaye açılarak Circle Time etkinliği tamamlanır.

Colours

Animasyon videosu öğrencilere ne kadar renkli bir dünyada yaşadığımız vurgulanır. Ardından gelen video ile sınıfta eğlenceli bir atmosfer yaratılır. Öğrenciler giydikleri renklere göre sırayla selamlanır. Renkler videosu izlenir. Videonun her bölümünde durup kelimeleri tekrar etmeyi unutmayın. İnteraktif sorular öğrencilerle birlikte cevaplanır. 
 

Türkçe 

Erken-Geç 

Aileler çocuklarıyla birlikte sabah rutinlerini planlayarak erken kalkmanın avantajlarını ve geç kalkmanın sonuçlarını tartışabilirler. 

Sabah-Öğle-Akşam 

Aileler çocuklarıyla birlikte sabah-öğle ve akşam dilimlerine ait aktiviteleri tartışarak bir hikaye oluşturabilirler. Oluşturdukları bu hikaye için bir hikaye kitabı tasarlayabilirler. 

Duyu:Ekşi 

Öğrenciler konu içinde verilen duyular ile ilgili sürükle-bırak etkinliğini ev çalışması olarak yapabilirler. Bunun yanı sıra aileler, çocuklarıyla birlikte evde limonata yapabilirler. Limonatayı tadarken ekşi tat hakkında konuşabilir ve limonun ekşi olduğunu keşfetmelerine yardımcı olabilirler. Bu etkinlik, çocukların tat alma duyularını geliştirmelerine ve farklı tatları tanımalarına yardımcı olur. 

İngilizce 
Colours Ünitesi Colours Konusu içinde yer alan For Parents Colours 1. Performans kartı öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 

▣ Erken-Geç

▣ Sabah-Öğle-Akşam

▣ Duyu: Ekşi 

▣ Duyu: Ekşi Etkinliği

▣ İngilizce Circle Time & Colours

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Çocuklarımız, örüntü etkinliğinde balık resimlerini farklı renklerde boyayarak çeşitli örüntüler oluşturacaklar. Bu süreç, çocukların dikkat ve konsantrasyonlarını artırırken, aynı zamanda görsel algılarını, ince motor becerilerini ve mantıksal düşünme yeteneklerini pekiştirmelerine yardımcı olacak. Etkinliğe ilişkin detaylara “Örüntü Öğretmen Etkinlik Önerisi" isimli sunu üzerinden ulaşabilirsiniz. 

"Bir Başkadır Benim Memleketim" partisi ile çocuklar, 7 bölgeyi öğrenip o bölgelere ait kıyafetler giyecek ve yiyeceklerini tanıyacaklar. Her bölgeye ait müzikler çalacak, çeşitli oyunlar oynanacak ve bölgeler hakkında bilgiler paylaşılacak; bu etkinlik, eğlenceli bir şenlik ile kutlanacak. Etkinlik hakkındaki detaylı bilgiye “Bir Başkadır Benim Memleketim” sunumundan ulaşabilirsiniz. 

Çocuklarımız “E” sesi ile tanışacaklar. “E Sesi Konu Anlatım Sunumu” açılacak ve önce video eşliğinde “E” sesi ile başlayan kelimeleri öğrenecekler. Video sonunda çocuklardan “E” sesi ile başlayan kelimeler bulmaları istenecek. Kelime bulma sürecinden sonra, bedenlerini kullanarak “E” harfini oluşturmaları istenecek ve bu süreçte yaratıcı drama yapılacaktır. Çeşitli interaktif çalışmalarla çocukların öğrenme süreçleri zenginleştirilecek ve "E" sesinin eğlenceli bir şekilde pekiştirilmesi sağlanacaktır. 

For Teachers Activity 1-Colours

Bu eğlenceli ve öğretici oyunda öğrenilen bütün renklerin tutulması gerekmektedir. Öğrencileriniz donma süresinde sayı da sayabilirsiniz. 
 

Game Time ''Colours''

Oyun zamanı etkinliği bir video ile başlar. Öğrenciler süre bitmeden önce çark durduğunda gelen rengi bilmek zorundadır. Ardından hem eğlenceli hem de dikkat geliştirici sürükle bırak oyunları oynanır. Dersin sonundaki video ile öğrenciler sınıflarında keşfe çıkmalıdır. 
 
 

Türkçe 

Parti: Memleketim 

Aileler öğrencileri belirlenen yöresel kıyafetler ve ürünler ile okula gönderebilirler. 

Örüntü 

Aileler çocuklarıyla birlikte doğa yürüyüşü yaparak doğada buldukları doğal materyallerle ya da evdeki çatal ve kaşıkları kullanarak örüntü çalışmaları yapabilirler. 

İngilizce 

Colours Ünitesi Colours Konusu içinde yer alan For Parents Colours 2-3. Performans kartı videoları öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 

▣ Örüntü Sanat Etkinliği

▣ Parti: Memleketim

▣ E Harfi

▣ İngilizce For Teachers Activity 1-Colours & Game Time ''Colours''

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Çocuklar, sabah, öğle ve akşam dilimlerine bölünmüş bir zaman çarkı oluşturacaklar. Bu çark sayesinde günün farklı zaman dilimlerinde yapılan aktiviteleri öğrenip, canlandırma çalışmaları yapacaklar. Örneğin, sabah kalkmak, öğle yemeği yemek veya akşam yatmak gibi günlük rutinleri dramatize ederek eğlenceli bir şekilde keşfedecekler. Bu etkinlik, zaman kavramını anlamalarına, gün içindeki düzeni fark etmelerine ve sıralama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak.  Etkinlik hakkındaki detaylı bilgiye “Sabah-Öğle-Akşam Kavramı Öğretmen Etkinlik Önerisi” sunumundan ulaşabilirsiniz. 

Çocuklardan evden artık materyaller getirmeleri istenir. Sınıfta çocuklar gruplara bölünür ve onlardan fon kartonu veya diğer materyalleri kullanarak kraf kağıdına bir şehir oluşturmaları istenir. Etkinlik hakkındaki detaylı bilgiye Loose Part konusu içerisindeki “Şehrim Loose Parts” sunumundan ulaşabilirsiniz.

For Teachers Activity 2-Colours

Bu etkinlik için öğrencilerinizden rulo isteyin ya da yeterli sayıda ise okuldaki rulolarınızdan kullanın. Öğrencileriniz istedikleri renkte kağıtlar seçmekte özgürler, isterlerse modellerine birden çok renkte kağıt yapıştırıp şekil verebilirler.

Story Time: Colorful World

Öğrencilerinize “Colorful World” adlı hikayeyi okuyun. Hikayeden sonra sürükle bırak çalışmasını öğrencileriniz ile yapın. Sonunda öğrencilerden hikayeyle ilgili hatırladıklarını çizmelerini isteyin. Çıktı sayfası sunumun sonunda mevcuttur. 
 

Türkçe 

Sabah-Öğle-Akşam 

Aileler çocuklarıyla birlikte günün farklı zaman dilimlerine ait aktiviteleri konuşarak bir hikaye oluşturabilir, bu hikayeleri resimleyerek kitap haline getirme etkinliği yapabilirler. 

İngilizce 

Colours Ünitesi Colours Konusu içinde yer alan For Parents Colours hikaye ile ilgili performans kartı videoları öğrencilerimize ev çalışması olarak sunulmuştur. 

▣ Sabah-Öğle-Akşam Sanat Çalışması1

▣ Şehrim Loose Parts 1

▣ İngilizce For Teachers Activity 2-Colours & Story Time: Colorful World

Haftalık Bülteni İndir

Haftalık Bülteni İndir